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Opis

En la investigación a la que hace referencia este libro («El papel de la escuela primaria en la construcción de la subjetividad. Ministerio de Ciencia y Tecnología». BSO2003-06157) los autores han tratado de co mprender el papel que representa la escuela primaria en la construcció n de las subjetividades infantiles en el contexto de un mundo social c ambiante. Esta finalidad se conectó con un posicionamiento desde el cu al las subjetividades no son consideradas como entidades estáticas sin o cambiantes, que se transforman en función de las propias experiencia s de conocer y de ser y las que mantienen con otras personas. En este libro ûque interesará a quienes consideran que la escuela es una inst itución donde, además de competencias y contenidos se aprenden formas de serû, se exploran algunas experiencias y espacios de relación que t ienen lugar en cuatro escuelas primarias de la ciudad de Barcelona. Es tos estudios de caso ofrecen indicios de cómo las subjetividades de l os niños y las niñas se viven y proyectan en los diferentes escenarios de la escuela, así como en las representaciones de la infancia que se derivan de los discursos y las prácticas escolares.

Szczegóły książki

• Pełny tytuł: Aprender a ser en la escuela primaria
• Autor: Fernando Hernández y Hernández
• Język: Hiszpański
• Oprawa: Miękka
• Liczba stron: 136
• EAN: 9788499210599
• ISBN: 8499210597
• ID: 13264160
• Wydawca: Editorial Octaedro, S.L.
• Waga: 150 g
• Wymiary: 190 × 130 mm
• Data wydania: May 2010

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