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Im ersten Teil seiner Arbeit fragt Klaus van Eickels nach "Resistenzfaktoren" und deren Bedeutung für eine Immunisierung gegen nationalsozialistische Einflußnahme. Im zweiten Teil stellt er die Auswirkungen der NS-Herrschaft auf d ... więcej
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Im ersten Teil seiner Arbeit fragt Klaus van Eickels nach "Resistenzfaktoren" und deren Bedeutung für eine Immunisierung gegen nationalsozialistische Einflußnahme. Im zweiten Teil stellt er die Auswirkungen der NS-Herrschaft auf den Alltag des humanistischen Gymnasiums Gaesdonck dar. Im dritten Teil zeigt der Autor, dass die defensive Strategie der Schulleitung lediglich eine allerdings nicht unbeträchtliche zeitliche Verschiebung der Schließung der Schule bewirkte.
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