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Opis

Angehörige des Hamburger Instituts für Bildungsmonitoring und Qualitätsentwicklung (IfBQ) diskutieren im ersten Teil Elemente einer Theorie des Bildungsmonitorings und stellen konzeptionelle und wissenschaftliche Grundlagen einiger Arbeitsbereiche des Instituts vor. Im zweiten Teil werden aus einer Außenperspektive von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern sowie aus der Sicht des Amtschefs (a.D.) eines Kultusministeriums und zweier Schulleitungsmitglieder Wirkungen des Bildungsmonitorings exemplarisch beschrieben und diskutiert. Der dritte Teil widmet sich der Frage, ob Schulen im Zeichen der empirischen Wende zwischenzeitlich durch wissenschaftliche Untersuchungen überbeansprucht sind.

Szczegóły książki

Kategoria Książki po niemiecku Geisteswissenschaften, Kunst, Musik Pädagogik Bildungswesen

• Pełny tytuł: Grundlagen für eine daten- und theoriegestützte Schulentwicklung
• Podtytuł: Konzeption und Anspruch des Hamburger Instituts für Bildungsmonitoring und Qualitätsentwicklung (IfBQ)
• Autor: Detlef Fickermann, Norbert Maritzen
• Język: Niemiecki
• Oprawa: Miękka
• Liczba stron: 304
• EAN: 9783830930532
• ISBN: 3830930534
• ID: 02531280
• Wydawca: Waxmann Verlag GmbH
• Waga: 558 g
• Wymiary: 233 × 166 × 22 mm
• Data wydania: 19. March 2014

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