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Il terzo lavoro del gruppo La.Pe. prende in considerazione la questione giovanile. La ragione di soffermarsi ulteriormente su una tematica ampiamente ricorrente in diversi contesti, e oggetto di numerosi contributi, nasce dalla ne ... więcej
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Il terzo lavoro del gruppo La.Pe. prende in considerazione la questione giovanile. La ragione di soffermarsi ulteriormente su una tematica ampiamente ricorrente in diversi contesti, e oggetto di numerosi contributi, nasce dalla necessitŕ di guardare alle dinamiche giovanili riconoscendone la specificitŕ e l'originalitŕ dal punto di vista pedagogico. Muovendo dal superamento della tradizionale concezione stadiale delle etŕ della vita, la specificitŕ della giovinezza viene valorizzata nelle sue componenti socio-culturali, nel contesto di un "ragionare pedagogico" che mira a mettere in evidenza il profilo identitaria complesso di un'etŕ definita da ciň che non č ancora, dalla perdita dei tratti dell'etŕ infantile e dalla mancanza di possesso di quanto č proprio dell'etŕ adulta. Lo sfondo interpretativo conferma la visione personalistica e neo-personalistica del gruppo La.Pe.: il punto basilare sempre avvertito e rispettato č il valore della vita, la sua dignitŕ fondata sulla progettualitŕ, e sulla capacitŕ di promuovere esperienze di fiducia e collaborazione. L'impegno č teso al saper ritrovare il senso di un sentire comune, di un riflettere insieme per elaborare scelte di cooperazione e solidarietŕ tra persone di diversa etŕ, genere e condizione, per approfondire i significati di una cultura educante che sostenga i giovani (e non solo loro) nella tensione a un progressivo miglioramento personale e sociale.
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