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Das vorliegende Unterrichtsmaterial "Klimawandel und Klimaschutz" richtet sich an Sch?lerin-nen und Sch?ler der Klassen 4 bis 8 an Grund-, Haupt-, Realschulen, Gymnasien und Gesamt-schulen sowie Lernende der F?rderschule und lerns ... więcej
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Das vorliegende Unterrichtsmaterial "Klimawandel und Klimaschutz" richtet sich an Sch?lerin-nen und Sch?ler der Klassen 4 bis 8 an Grund-, Haupt-, Realschulen, Gymnasien und Gesamt-schulen sowie Lernende der F?rderschule und lernschw?chere Jugendliche an Berufsschulen (Berufsgrundschuljahre).?Je nach Leistungsf?higkeit und -bereitschaft der Lernenden m?ge die Lehrkraft w?hlen, wel-che Arbeitsbl?tter sie zur Freiarbeit anbietet. Jene, die nur f?r den Einsatz in h?heren Klassen-stufen vorgesehen sind, wurden im Material entsprechend gekennzeichnet ( ).??Erarbeitet werden zun?chst Unterschiede zwischen Klima und Wetter, Wetterstation, Wasser-kreislauf, Treibhauseffekt und Erderw?rmung, die Rolle von Kohlendioxid und die Bedeutung des Klimaschutzes, zum Beispiel durch das Stromsparen oder die richtige Auswahl an Le-bensmitteln. Der Klimawandel mit seinen Unwettern, Winden und St?rmen endet mit einem Ausblick auf positive Folgen der Erderw?rmung.?Die Einheiten bestehen aus kurzen Sachtexten, anschaulichen Schaubildern und einfach strukturierten Tabellen, durch die die Lernenden auch den Umgang mit diskontinuierlichen Texten ?ben k?nnen. Zwei Sachtexte wurden durch sprachliche ?bungen im Stil des Deutschunterrichts aufbereitet.?Das Unterrichtsmaterial f?r die Klassen 4 bis 8?gibt Antworten auf viele Fragen?zum Thema "Klimawandel und Klimaschutz":?Was ist der Unterschied zwischen Klima und Wetter??Wie funktioniert eine Wetterstation??Wie verl?uft der Wasserkreislauf??Wie funktioniert der Treibhauseffekt??Warum erw?rmt sich die Erde??Wie ist ein Kohlendioxid-Molek?l aufgebaut??Wie kann man das Klima sch?tzen??Sind Energiesparlampen wirklich gut??Warum nehmen die Unwetter zu???Die Arbeitsbl?tter k?nnen alternativ als frei verf?gbare Stationen, in Auswahl als Gegenstand einzelner Unterrichtsstunden oder als vorkopiertes Portfolio angeboten werden. F?r Letzteres bietet es sich an, alle Kopien der Reihe nach auf einer langen Tischreihe auszulegen und die Lernenden einsammelnd daran vorbeigehen zu lassen, damit die Lehrkraft die Mappen nicht selbst entsprechend sortieren muss.??Lernst?rkere Lerngruppen k?nnten pro Unterrichtsstunde ca. vier Arbeitsbl?tter bearbeiten, im Ganzen sind damit mindestens sechs Schulstunden an Arbeitsaufwand zu rechnen.??Die L?sungshinweise zu ausgew?hlten Arbeitsbl?ttern sollten zwei- bis dreimal kopiert und laminiert bei der Lehrkraft ausgelegt werden, damit die Lernenden sie entsprechend zur Selbstkontrolle ausleihen k?nnen.
Kategoria Książki po niemiecku Schule und Lernen Unterrichtsvorbereitung Unterrichtsmaterialien, Handreichungen
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