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Więcej informacji o L'apprendimento significativo secondo la psicologia cognitiva. Una ricerca sulle teorie, gli strumenti e i metodi

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Opis

"Le teorie cognitiviste hanno un valore, oltre che in ambito psicologico, anche nel campo della didattica... Le idee chiave che rendono questo indirizzo interessante per i docenti - e che hanno segnato una vera e propria "rivoluzione copernicana" in didattica - sono essenzialmente due, tra loro connesse: l'apprendimento č un processo costruttivo e l'insegnamento deve facilitare i processi mentali attivi dei discenti. Dopo il cognitivismo, l'insegnamento coincide sempre meno con la trasmissione di conoscenze "confezionate" e sempre piů con la creazione di condizioni atte a favorire la partecipazione attiva del soggetto nell'elaborazione della conoscenza. Conoscenza, che viene costruita e non semplicemente recepita o registrata. Conoscenza, come esito di un'interazione dinamica e continua tra ciň che di nuovo acquisiamo e ciň che giŕ sappiamo." (Dalla conclusione)

Szczegóły książki

• Pełny tytuł: L'apprendimento significativo secondo la psicologia cognitiva. Una ricerca sulle teorie, gli strumenti e i metodi
• Autor: Fabio Gambetti
• Język: Włoski
• Oprawa: Miękka
• Liczba stron: 327
• EAN: 9788895418131
• ISBN: 8895418131
• ID: 13451181
• Wydawca: La Rondine Edizioni
• Data wydania: August 2008

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