Zobacz książki o podobnej tematyce

Powiadomienie o dostępności

Więcej informacji o Dzieci i mlodziez ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w przestrzeni informacyjnej

• Dane szczegółowe
• Opis
• Ulubione w innej kategorii

Opis

Monografia sklada sie z trzech czesci: pierwsza koncentruje sie wokol warunkow socjalizacji dzieci i mlodziezy w przestrzeni informacyjnej; druga porusza problematyke zagrozen w przestrzeni wirtualnej oraz dzialan profilaktycznych w tym zakresie; trzecia poswiecona jest tematyce dotyczacej przestrzeni informacyjnej i komunikacyjnej w edukacji oraz nowych wyzwan dla nauczycieli i uczniow z tym zwiazanych. Z recenzji dr hab. Jolanty Zielinskiej, prof. UP im. KEN w Krakowie [...] monografia wpisuje sie w dyskurs spoleczno-medialno-naukowy nad postrzeganiem i zaspokajaniem specjalnych potrzeb edukacyjnych w zmieniajacej sie dynamicznie na skutek rozwoju nowoczesnych technologii rzeczywistosci edukacyjnej. [...] Nalezy podkreslic, ze zbior wszystkich tekstow posiada zarowno duza wartosc teoretyczna, jak i praktyczna. Na pewno zas pragmatyczna, pokazuje bowiem dzieci i mlodziez ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi jako pelnoprawnych czlonkow rzeczywistosci szkolnej. Lektura [...] ksiazki uwidacznia, jak moga spojrzec na ten problem zarowno osoby pelno-, jak i niepelnosprawne, praktycy i teoretycy, humanisci i inzynierowie. Tworzy tym samym przestrzen i pozytywny klimat do podejmowania zmian edukacyjnych w polskiej szkole, co jest niezmiernie istotne, zwlaszcza w kontekscie postepujacej inkluzji osob niepelnosprawnych.

Szczegóły książki

Kategoria Książki po polsku Nauki społeczne, humanistyczne, ekonomiczne Pedagogika. Oświata i szkolnictwo Dydaktyka. Nauczanie. Edukacja

• Pełny tytuł: Dzieci i mlodziez ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w przestrzeni informacyjnej
• Autor: Karol Bidzinski
• Język: Polski
• Oprawa: Miękka
• Liczba stron: 256
• EAN: 9788380950702
• ISBN: 8380950704
• ID: 15714666
• Wydawca: Impuls
• Waga: 410 g
• Wymiary: 160 × 235 mm
• Data wydania: January 2016

---

---

---