Powiadomienie o dostępności

Więcej informacji o Führen im Dialog: Offen, kritisch, kreativ

• Dane szczegółowe
• Opis
• Ulubione w innej kategorii

Opis

Wer fragt, gewinnt denn die geringe oder fehlende Offenheit zwischen den Menschen ist eines der größten Hemmnisse für die produktive Zusammen arbeit in Organisationen und im privaten Bereich.§§Mangelnde Offenheit behindert nicht nur den Wissensaustausch, sondern auch die Kritikfähigkeit und die schöpferische Kreativität der Menschen: Die meiste Zeit laufen wir mit geschlossenen Augen und Ohren durchs Leben, haben den Kopf voll mit unseren eigenen Gedanken und sehen die Welt nur aus unserer persönlichen Sicht.§§So aber erkennen wir die vielen Chancen nicht, die das Leben uns bietet: Wir nehmen zu wenig wahr oder machen uns nicht bewusst, was wir wahr nehmen, denken zu wenig kritisch, sind von den eigenen Vorurteilen und den Meinungen anderer beherrscht und urteilen vorschnell.§§Hier setzt dieses Buch an, das keine wissenschaftstheoretische Abhandlung mit abstrakten Modellen ist, sondern konkrete Verhaltensempfehlungen für erfolgreiches Denken und Handeln im praktischen Leben vermittelt. Leser, die den Gedanken des Autors folgen, werden sich selbst und ihre Umwelt offener betrachten und so auch mit ihr umgehen mit stärkerer Klarheit und größerem Realitätsbezug urteilen und entscheiden neue Ideen mit mehr Aufgeschlossenheit fördern und entwickeln§§Ausführliche Informationen zu allen Bänden der "Grünen Reihe", über die Autoren und einen Blog zum Thema finden Sie unter www.gruene-reihe.de.

Szczegóły książki

Kategoria Książki po niemiecku Geisteswissenschaften, Kunst, Musik Psychologie

• Pełny tytuł: Führen im Dialog: Offen, kritisch, kreativ
• Podtytuł: Wer sich und andere fragt, gewinnt
• Autor: Jürgen Witt, Nicolas Crisand
• Język: Niemiecki
• Oprawa: Miękka
• Liczba stron: 210
• EAN: 9783864510274
• ISBN: 3864510279
• ID: 09228674
• Wydawca: Windmühle Edition
• Waga: 322 g
• Wymiary: 210 × 148 × 10 mm
• Data wydania: 16. March 2015

Ulubione w innej kategorii

---

---

---