Kod: 12764824
Unter dem Diktum der "Anwendungsorientierung" schwindet das Bewusstsein f?r die Bedeutung einer philosophischen und theoretischen Reflexion von Bildung. Die Frage "Wozu brauchen wir das?" erscheint h?ufiger in erziehungswissenscha ... więcej
127.09 zł
Zwykle: 127.13 zł
Oszczędzasz 0.04 zł
Dostępność:
50 % szansaOtrzymaliśmy informację, że książka może być ponownie dostępna. Na podstawie państwa zamówienia, postaramy się książkę sprowadzić w terminie do 6 tygodni. Gwarancja pełnego zwrotu pieniędzy, jeśli książka nie zostanie zabezpieczona.Wpisz swój adres e-mail, aby otrzymać od nas powiadomienie,
gdy książka będzie dostępna. Proste, prawda?
Za ten zakup dostaniesz 75 punkty
Unter dem Diktum der "Anwendungsorientierung" schwindet das Bewusstsein f?r die Bedeutung einer philosophischen und theoretischen Reflexion von Bildung. Die Frage "Wozu brauchen wir das?" erscheint h?ufiger in erziehungswissenschaftlichen Lehrveranstaltungen. Doch stellt f?r p?dagogische Theorie und Praxis der Bildungsbegriff eine unverzichtbare Orientierungskategorie dar. Oder l?sst sich auch ohne den Bezug auf eine Idee von Bildung verantwortliches p?dagogisches Handeln denken? Der Band versammelt Beitr?ge, die sich aus den Perspektiven der Allgemeinen P?dagogik, der Ungleichheitsforschung und der kritischen Kompetenztheorie der Diskussion des Verh?ltnisses von Bildungsphilosophie und p?dagogischer Praxis widmen. Im Zentrum steht dabei die Frage danach, welche Bedeutung der Austausch zwischen Praxis und Philosophie f?r einen zeitgen?ssischen, kritischen Bildungsbegriff haben kann.
Kategoria Książki po niemiecku Geisteswissenschaften, Kunst, Musik Philosophie Philosophie - Sonstiges
127.09 zł
Od roku 2008 obsłużyliśmy wielu miłośników książek, ale dla nas każdy był tym wyjątkowym.
Copyright! ©2008-24 libristo.pl Wszelkie prawa zastrzeżonePrywatnieCookies
Dobre na wszystkich stronach
Koszyk ( pusty )