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Das Buch zeigt kompakt und anschaulich, wie man Hochschulveranstaltungen plant, durchfuhrt und evaluiert. Es ist fur Anfanger ohne jegliche didaktisch-padagogische Ausbildung geeignet, aber auch fur erfahrene Lehrkrafte, die ihre Lehre mit neuen Ideen bereichern wollen. Lehre ist eine schwierige Aufgabe, da die meisten Dozierenden zwar fachlich exzellent ausgebildet sind, aber nie gelernt haben, wie man die komplexen Inhalte moglichst effizient vermittelt. Neben der grundlegenden Didaktik, die einer Lehrveranstaltung zugrunde liegen sollte, werden auch praktische Methoden beschrieben und erlautert, wie man sinnvoll und gewinnbringend Evaluationen durchfuhrt.