Como lograr la competencia acuatica

Esta obra propone un nuevo enfoque de ensenanza acuatica en la que se apuesta por la necesidad de cambiar y de repensar los escenarios acuaticos de ensenanza y desarrollo de la competencia acuatica. Por ello, ademas de desarrollar el concepto de "e;competencia acuatica"e; y describir su evolucion en el nivel comportamental, afectivo y cognitivo, presenta una forma concreta de ensenarla y evaluarla: el Metodo Acuatico Comprensivo. Se trata de una metodologia motivante, que impulsa a la accion, que mejora la atencion y el tiempo de reaccion, que traslada lo aprendido al contexto social y que favorece la regulacion de las emociones positivas. Esta centrado en el alumno y tiene en cuenta las diferencias individuales respecto de los factores metacognitivos-cognitivos, motivacionales-afectivos, evolutivos y sociales. Todo ello en funcion de que aprendan a usar la inteligencia para dirigir la accion de su comportamiento de forma activa en pro de su autonomia. Asi se describe tanto las conductas apropiadas e inapropiadas como sus consecuencias, empleando terminos explicitos y claros. Se anima a los alumnos a buscar las metas que supongan un reto -pero que este a su alcance- y a que regulen su conducta. Se considera el exito en terminos de mejora mas que en terminos de comparacion con otros, que se produce como resultado del esfuerzo, tambien este formativo. Por el aprender haciendo, por el descubrimiento por si mismos de los principios, conceptos, teorias y leyes, por la comprension profunda producida por el razonamiento practico, critico y creativo, y por los efectos permanentes que puede producir, este metodo de ensenanza podria significar un punto de inflexion para el lector comprometido con esta labor.