Fra fravaer til faellesskab

Tomme stole i klassevaerelset og faerre legekammerater i skolegarden afslorer, at et stigende antal born udebliver fra de danske skoler. Bag de synlige tegn pa bornenes manglende fremmode gemmer sig ofte mere alvorlige konsekvenser for deres skolegang og fremtid. Derfor er det vigtigt, at skolerne ved, hvad de kan gore for at nedbringe fravaeret. Fra frav r til f llesskab s tter fokus pa de forhold i skolen, som har betydning for, om b rn m der op i klassev relset. S rligt venner, gode relationer til l rerne og ikke mindst motiverende undervisning g r en positiv forskel for deres gl de ved at ga i skole. Gennem tre elevers fort llinger om arsagerne til deres frav r bliver l seren klogere pa deres nsker til skolelivet og pa, hvordan skoler og fagprofessionelle kan bringe dem og andre b rn tilbage i skolens f llesskab. Bogen pr senterer bade en teoretisk ramme om begrebet skolefrav r og nogle praktiske og metodiske greb til, hvordan l rere og p dagoger kan forebygge frav ret, samarbejde med for ldrene og hj lpe eleverne. Desuden indeholder bogen en r kke forslag til, hvordan skolens fagprofessionelle kan styrke elevers tilknytning til skolen og ge deres fremm de. H r Gro Emmersten Lund fort lle om Fra frav r til f llesskab i forlagets podcastserie Fagb ger, der giver genlyd