Interdisziplinare Konzepte: Akademisches Schreiben in den Natur- und Ingenieurwissenschaften

Akademisches Schreiben gehort zum Standard im Studium. Doch gerade Studierende natur- und ingenieurwissenschaftlicher Fachdisziplinen tun sich oft schwer mit diesem Thema. Band 1 der Coburger Reihe beschaftigt sich daher zum Auftakt der Reihe mit der Frage, wie Studierende insbesondere aus den sogenannten MINT-Studiengangen an das Schreiben universitarer Texte herangefuhrt werden konnen. Die Coburger Reihe ist eine, wissenschaftliche Schriftenreihe der Hochschule Coburg, initiiert von Prof. Dr. Michael Lichtlein.Dieser Band richtet sich zudem an alle, die sich eine Forderung der Schreibkompetenzen von Studierenden in natur-und ingenieurwissenschaftlichen Studiengangen zur Aufgabe gemacht haben und bildet folglich die Basis fur weitere Publikation. Das Buch entstand auf der Grundlage der im "e;Arbeitskreis Schreiben in Natur- und Ingenieurwissenschaften"e; (Grundungstreffen im Februar 2014 an der Hochschule Coburg) gefuhrten Diskussionen um die Entwicklung einer Schreibdidaktik fur technisches Schreiben. Es enthalt eine Sammlung erster Uberlegungen von Wissenschaftler*innen aus Universitaten und Hochschulen im deutschsprachigen Raum, deren innovatives Potential die Entwicklung schreibdidaktischer Ansatze in den Natur- und Ingenieurwissenschaften erwarten lasst.Mit Texten wie "e;Zum Selbstverstandnis eines germanistischen Schreibdidaktikers"e;, "e;Learning to be Professional. Uberlegungen zur Kommunikationskompetenz im Beruf und im MINT-Studium"e;, oder "e;Schreiben im Labor- Uberlegungen zum akademischen Schreiben in den Natur- und Ingenieurwissenschaften"e; bietet das Buch auf rund 160 Seiten detaillierte und fundierte Antworten auf samtliche Fragen rund um das Thema "e;Akademisches Schreiben"e;.