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Interreligioses Lernen narrativ
Niemiecki
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In einer pluralistischen Welt brauchen junge Menschen interreligiose Kompetenz, um in Austausch mit Angehorigen verschiedener Religionen treten zu konnen. Mirjam Zimmermann entwickelt ein vollig neues narratives Konzept des interreligiosen Lernens, das Schulerinnen und Schuler genau dafur fit macht. Das Erzahlen hat in allen Weltreligionen eine lange Tradition. Der Band nutzt dies fur die aktuelle Situation und zeigt praxisnah die Chancen narrativer Annaherung. Dabei werden nicht nur fur diesen Lernweg geeignete Kinder- und Jugendbucher vorgestellt, sondern auch eine erprobte Unterrichtseinheit zum zentralen Thema Feste in den Weltreligionen . Detailliert wird diese im zeitgleich unter diesem Titel erscheinenden Praxismaterial aufgearbeitet.
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