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Lob der Vorlesung
Vorschlage zur Verstandigung uber Form, Funktion und Ziele universitarer Lehre
Niemiecki
130 b
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Das Buch klart, wie eine hochschul- und wissenschaftsdidaktisch schlussige Verbindung von Lehren und Lernen, Lehr- und Lernhandlungen aussehen sollte, und welche Rolle die Vorlesung in ihren verschiedenen Auspragungen hierbei spielen kann. Die aufeinander abgestimmten Beitrage versuchen dabei - in einer dezidierten Gegenbewegung zu technokratischen, aktivistischen und postulatorischen Ansatzen der Hochschuldidaktik - die derzeit dominierenden Spannungsverhaltnisse in diesem Bereich aufzugreifen, zu untersuchen und begrifflich wie empirisch gehaltvoll auszuleuchten. Es wird der Blick daraufhin gescharft, wie im Format Vorlesung"e; das Lehren einen zentralen Stellenwert erhalt und in seiner Beziehung zum Lernen akzentuiert werden kann, ohne die Parolen eines shift from teaching to learning"e; unhinterfragt aufzunehmen.
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Niemiecki
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