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Pedagogia red
Hiszpański
32 b
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Esta publicacion ofrece un conjunto de analisis y propuestas sobre el reto de entender internet como una oportunidad para la formacion y el aprendizaje. El aprendizaje no es asptico respecto a su entorno, y es necesario pensar dnde est el cambio educativo en internet. Efectivamente, ni los recursos, ni los flujos de comunicacin, ni el lenguaje, ni las dinmicas de interaccin social son las mismas en las aulas tradicionales que en la red. Por ello, qu sucede cuando internet empieza a formar parte de la visin del aprendizaje y de la educacin? Ese es el interrogante que motiva las preguntas que nos planteamos a lo largo de los ocho captulos que integran este libro: por qu aprender en red?, qu, cmo aprender, con qu y con quin aprender en red?, dnde y cundo aprender en red? y cmo valorar lo que se aprende en la red?El conjunto de expertos que ha participado en la obra intenta dar respuesta a estos interrogantes a travs de reflexiones, propuestas prcticas y ejemplos. Este libro est dirigido a docentes y profesionales del mbito educativo interesados en conocer los cambios que supone el uso de internet en la formacin y el aprendizaje.
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