Why?

Mit einer Einfuhrung von Thomas Hoebel und Stefan MalthanerMenschen geben von klein auf Begrndungen an oder fordern von anderen Grnde ein, und dies tun sie ein Leben lang. Der namhafte Soziologe, Historiker und Politikwissenschaftler Charles Tilly untersucht die Art und Weise, wie Menschen Beziehungen zu anderen Menschen aus den von ihnen angegebenen Grnden aufbauen, verhandeln oder beenden. Unabhngig von dem, was sie sonst noch tun, wenn sie Grnde angeben, gestalten Menschen durch Begrndungen ihr soziales Leben. Das Buch handelt nicht davon, ob angegebene Begrndungen richtig oder falsch, gut oder schlecht, plausibel oder unglaubwrdig sind. Vielmehr konzentriert es sich auf den sozialen Prozess des Begrndens. Jede Art von Begrndung hat bestimmte Eigenschaften und variiert im Inhalt - je nachdem, welche sozialen Beziehungen die Gebenden und die Nehmenden von Grnden miteinander verbinden. Insofern hat jede neben anderen Konsequenzen auch Auswirkungen auf ihr soziales Miteinander: Begrndungen besttigen eine bestehende Beziehung, sie bringen sie wieder in Ordnung, erheben Anspruch auf eine neue Beziehung oder bestreiten einen solchen Anspruch. Ebenso handeln Menschen, die Grnde geben oder nehmen, damit ihren Status zueinander aus, ob sie gleichrangig oder ungleich sind. In allen Fllen hngt jedoch die Akzeptanz von angegebenen Begrndungen davon ab, ob sie zu den sozialen Beziehungen passen, die zwischen den Beteiligten vorherrschen. Tilly beschreibt forschend, gleichsam einfhlend, was geschieht, wenn Menschen in ihrem Umfeld Grnde angeben, Grnde prsentiert bekommen oder solche miteinander aushandeln. Angereichert mit Anekdoten ber alltgliche soziale Erfahrungen bietet Tilly den Leserinnen und Lesern eine faszinierende Geschichte ber die Bedeutung von Begrndungen in ihrem Leben. In der Reihe Positionen erscheinen klassische und neue Texte, die sich damit auseinandersetzen, was wegweisende Sozialforschung methodisch und theoretisch ausmacht, und die aufzeigen, was sie leisten kann. Sozialforschung weiterdenken heit, mit Positionen zu experimentieren, die inspirieren und irritieren, weil sie die theoretischen und methodischen Konventionen sozialwissenschaftlichen Forschens hinterfragen, berwinden oder neu arrangieren. Die ausgewhlten Werke fordern allesamt heraus; sie geben Orientierung und enthalten berraschende Einsichten; sie machen Deutungsangebote und ermuntern zu Kritik. Ziel der Reihe des Hamburger Instituts fr Sozialforschung ist es, methodisch und theoretisch kreativen Impulsen mehr Gewicht in wissenschaftlichen und ffentlichen Diskursen zu verleihen. Dazu versammelt Positionen sowohl Originaltexte als auch bersetzungen.