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Competencia docente en lenguas extranjeras y formación de profesores żQué necesita saber hacer un profesor de lengua extranjera? żCómo se prepara para ello?Capacitarse para llevar a cabo la labor docente con calidad y eficacia es una tarea que acompańa al profesor a lo largo de toda su carrera profesional. El Consejo de Europa se preocupa especialmente por la formación de los profesores de lenguas, consciente de que esta posibilitará l éxito en el aprendizaje de idiomas y con ello la fluidez en la comunicación y el entendimiento entre los pueblos. Convencidos de la necesidad de contar con reflexiones sobre el tema, este trabajo ofrece una sistematización de lo que es la tarea del profesor de lenguas y de lo que necesita para desarrollar su competencia docente. La sistematización que se presenta aquí, se lleva a cabo desde un enfoque de acción, enfoque adoptado por el MCER en su visión del uso y aprendizaje de las lenguas, enfoque que las autoras han experimentado con los alumnos y enfoque que ahora proponen para el desarrollo de la competencia docente, intentando dar respuesta a las cuestiones: żQué necesita saber hacer un profesor de lengua extranjera? żCómo se prepara para ello?. Para responder, se desgranan las acciones del profesor de LE y se proponen líneas de formación para el desarrollo de la competencia docente.
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