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Kollaborative Praktiken stehen hoch im Kurs. Sie treten als kollektive, kooperative, kokreative und partizipative Zusammenarbeit in den unterschiedlichsten Diskursen und Wissenspraktiken hervor: in Unternehmen, Organisationen oder Feldern der Technologie, Wissenschaft, Kunst und Gestaltung. Judith Marlen Dobler untersucht in Drawing Together die Wissenskultur des kollaborativen Zeichnens mit einem praxisgeleiteten Ansatz und zeichnerischer Forschung. Im Anschluss an ihre Untersuchungen zu den Laboratory Studies der 1970er Jahre besuchte die Autorin ein naturwissenschaftliches Labor mit der Frage: Welchen Stellenwert hat die Handzeichnung im 21. Jahrhundert? Anhand zahlreicher historischer und aktueller Fallbeispiele und einer umfangreichen ethnografischen Feldstudie entfaltet sie in ihrem Buch ein transdisziplinäres Feld für das Zeichnen als kollaborative Wissenspraxis.
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