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¿El cerebro adolescente? Ante esta pregunta es habitual oír frasesdivertidas o sarcásticas: «¿Y los adolescentes tienen cerebro? ». Poralguna extraña razón está aceptado socialmente burlarse de laspersonas en esta etapa de la vida, cuando se producen cambios en laestructura y la función cerebral que nos permiten entender loscomportamientos que solemos relacionar con la adolescencia, como lasconductas arriesgadas, el deseo de vivir nuevas experiencias, lainfluencia del grupo o la dependencia de las amistades.¿Cuáles son las transformaciones en la fisiología cerebral que modelan la conducta de los adolescentes? ¿Por qué durante la adolescencia seinician diversos trastornos como la ansiedad, la esquizofrenia o laadicción? ¿Cómo influye el entorno en la evolución del cerebro? Laprestigiosa neurocientífica Sarah-Jayne Blakemore nos guía hacia lasrespuestas a estos interrogantes y nos muestra la importancia de unperíodo biológico y psicológico singular.Si la adolescencia es una etapa de formación en la que desarrollamosun profundo sentido de la identidad, los cambios cerebrales quemodelan la conducta adolescente nos brindan una lente maravillosamediante la que podemos empezar a vernos de otro modo.
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