La Reconciliation Franco-Allemande Par La Jeunesse

Les guerres prennent souvent naissance dans les représentations mutuelles, les sentiments de haine réciproque et le désir de revanche des populations. Les jeunes se trouvent souvent en premičre ligne dans ce mécanisme. Au cours de la Premičre guerre mondiale, par exemple, les jeunes Européens se sont mutuellement entretués au rythme de 1000 personnes par jour. Conscients de ce phénomčne, des pacifistes et des antimilitaristes ont proposé, dčs le tournant des XIXe et XXe sičcle, de faire de la jeunesse l'objet de leur propagande pour la paix. Leurs propositions ont rarement franchi le rubicond de la sphčre politique. Il existe cependant au moins une exception : en 1963, les gouvernements français et ouest-allemand ont mis en place une politique ambitieuse de réconciliation centrée sur les échanges de jeunes. La plupart des auteurs qui se sont intéressés ŕ cette politique publique ont adopté une perspective hagiographique. Cet ouvrage propose au contraire de normaliser cet objet d'étude en s'appuyant sur la méthode généalogique développée par Michel Foucault. Le livre étudie la genčse (de 1871 ŕ 1963), la mise en oeuvre (de 1963 ŕ 1973) et la révision (depuis 1973) de cette politique de réconciliation par la jeunesse. Il s'adresse autant aux personnes intéressées par cet aspect particulier du rapprochement franco-allemand qu'ŕ celles qui veulent comprendre, d'une maničre plus générale, l'intéręt et les limites des politiques de socialisation ŕ la cause de la paix.