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Praktiken des Komponierens
Soziologische, wissenstheoretische und musikwissenschaftliche Perspektiven
Niemiecki
117 b
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Die§Autoren untersuchen kompositorische Schaffensprozesse, wobei weder einzelne§KomponistInnen noch ihre Werke im Vordergrund stehen. Sie erweitern die Selbstbeschreibungen§der KomponistInnen beziehungsweise deren Ich-Perspektiven durch einen§soziologisch und wissenstheoretisch inspirierten Ansatz, um Inhalte§herauszuarbeiten, die sonst im Hintergrund der situativen Aufmerksamkeit§bleiben. Somit richtet sich das Interesse der Autoren auf jene Komponenten und§Bedingungen, die künstlerische Handlungsfähigkeit konstituieren. Kompositionsprozesse werden§folglich als offene und dynamische Vorgänge betrachtet. Hören, Fühlen, Vorstellen,§Suchen, Entwerfen, Ausprobieren, Spielen, Nachdenken, Notieren und Korrigieren§stellen eine kleine Auswahl der vielschichtigen kompositorischen Aktivitäten§dar. Künstlerisch-praktisches Können bildet sich aus einer steten Verzahnung§solcher Aktivitäten, denen kognitive, sinnliche, körperliche und§erfahrungsgeleitete Wissensformen zugrunde liegen.§
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