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Book synopsis

Forschungsarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Psychologie - Lernpsychologie, Intelligenzforschung, Pädagogische Hochschule Weingarten (Psychologie), Sprache: Deutsch, Abstract: Hauptsächliches Anliegen dieser Studie ist die Untersuchung der Effekte des selbstgesteuerten Lernen für Lernleistung (Note) und Lernaufwand. 679 Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe nahmen an dieser Studie teil (Alter: M = 13.92; SD = 3.91). Die Datenerfassung erfolgte mit dem "Constructivist Learning Environment Survey" (CLES), das 33 Items zu situativen (z. B. Relevanz der Lerninhalte, Aushandlung von Bedeutung) und personalen Aspekten der Selbststeuerung (Selbstregulation) umfasst. Das Erhebungsinstrument wurde in einem Messwiederholungs-Design eingesetzt. Um die unterliegenden Lernaktivitäten zu verstehen, kamen Mediatoranalysen zur Anwendung.

Book details

Book category Books in German Geisteswissenschaften, Kunst, Musik Psychologie Psychologie - Allgemeines

• Full title: Selbstgesteuertes Lernen und Lernleistung
• Subtitle: Ausgewählte Ergebnisse einer empirischen Untersuchung
• Author: Leo Kessler
• Language: German
• Binding: Paperback
• Number of pages: 36
• EAN: 9783668281042
• ISBN: 3668281041
• ID: 15844006
• Publisher: Grin Publishing
• Weight: 66 g
• Dimensions: 210 × 148 × 2 mm
• Published: 2017

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