Context, Cognition and Deafness / Libristo.pl
Context, Cognition and Deafness

Kod: 06256610

Context, Cognition and Deafness

Autor M. Diane Clark, Marc Marschark, Michael A. Karchmer

This sharply focused volume on the cognitive development of deaf children calls upon experts in anthropology, psychology, linguistics, basic visual sensory processes, education, cognition, and neurophysiology to share complementar ... więcej

426.51

Zwykle: 426.56 zł

Oszczędzasz 0.05 zł

Dostępność:

50 % szansaOtrzymaliśmy informację, że książka może być ponownie dostępna. Na podstawie państwa zamówienia, postaramy się książkę sprowadzić w terminie do 6 tygodni. Gwarancja pełnego zwrotu pieniędzy, jeśli książka nie zostanie zabezpieczona.
Przeszukamy cały świat

Powiadomienie o dostępności

Dodaj do schowka

Zobacz książki o podobnej tematyce

Bon podarunkowy: Radość gwarantowana

Wzór bonu podarunkowegoDowiedz się więcej

Powiadomienie o dostępności

Powiadomienie o dostępności


Akceptacja - Zgłaszając nam chęć otrzymania powiadomienia, akceptujesz warunki Regulaminu

Będziemy sprawdzać dostępność książki za Ciebie

Wpisz swój adres e-mail, aby otrzymać od nas powiadomienie,
gdy książka będzie dostępna. Proste, prawda?

Więcej informacji o Context, Cognition and Deafness

Za ten zakup dostaniesz 248 punkty

Opis

This sharply focused volume on the cognitive development of deaf children calls upon experts in anthropology, psychology, linguistics, basic visual sensory processes, education, cognition, and neurophysiology to share complementary observations. William C. Stokoe's "Deafness, Cognition, and Language" leads fluidly into Jeffery P. Braden's analysis of clinical assessments of deaf people's cognitive abilities. Margaret Wilson expands on the impact of sign language expertise on visual perception. The study and analysis of Italian deaf preschoolers with hearing families presented by Elena Pizzuto, Barbara Ardito, Maria Cristina Caselli, and Virginia Volterra chronicles fascinating insights on the children's cognition and language development. Context, Cognition, and Deafness also shows that theory can intersect practice, as displayed by editor Marschark and Jennifer Lukomski in their research on literacy, cognition, and education. Amy R. Lederberg and Patricia E. Spencer have combined sequential designs in their study of vocabulary learning. Ethan Remmel, Jeffrey Bettger, and Amy Weinberg explore the theory of mind development. The emotional development of deaf children also receives detailed consideration by Colin D. Gray, Judith A. Hosie, Phil A. Russell, and Ellen A. Ormel. Kathryn P. Meadow-Orlans delineates her perspective on the coming of age of deaf children in relation to their education and development. Marschark concludes with insightful impressions on the future of theory and application, an appropriate close to this exceptional, coherent volume.

Szczegóły książki

Kategoria Książki po angielsku Society & social sciences Psychology Child & developmental psychology

426.51

Ulubione w innej kategorii


250 000
zadowolonych klientów

Od roku 2008 obsłużyliśmy wielu miłośników książek, ale dla nas każdy był tym wyjątkowym.


Paczkomat 12,99 ZŁ 31975 punktów

Copyright! ©2008-24 libristo.pl Wszelkie prawa zastrzeżonePrywatnieCookies


Konto: Logowanie
Wszystkie książki świata w jednym miejscu. I co więcej w super cenach.

Koszyk ( pusty )

Kup za 299 zł i
zyskaj darmową dostawę.

Twoja lokalizacja: