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Więcej informacji o Inklusive Bildung in Kindertageseinrichtungen und Grundschulen

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Inklusion in Kindertagesstätten und Grundschulen: Von der Programmatik zur Praxis? Es werden Herausforderungen und Gelingensbedingungen inklusiver Bildung auf der Basis von Forschungsbefunden herausgearbeitet.§§Wie gelingt inklusive Bildung in der Praxis? Dieser Frage geht der vorliegende Band nach, indem Herausforderungen von Inklusion aus der Sicht der Lehr- und Leitungskräfte in Grundschulen sowie der Fachkräfte in Kindertagesstätten dargestellt werden. Basis hierfür ist eine breit angelegte lokale Erhebung in Niedersachsen, die umfassende Rückschlüsse über den Umsetzungsstand inklusiver Bildung erlaubt. Den Leser(inne)n werden Einblicke in Erfahrungen mit dem Weg zur Inklusion, im Umgang mit dem unterschiedlichen Förderbedarf junger Menschen, in individuelle Haltungen und Kompetenzeinschätzungen sowie die Gestaltung einer interprofessionellen Kooperation gewährt.

Szczegóły książki

Kategoria Książki po niemiecku Geisteswissenschaften, Kunst, Musik Pädagogik Pädagogik - Allgemeines

• Pełny tytuł: Inklusive Bildung in Kindertageseinrichtungen und Grundschulen
• Podtytuł: Empirische Befunde und Implikationen für die Praxis
• Autor: Stephan Maykus, Anneka Beck, Gregor Hensen, Anne Lohmann, Heike Schinnenburg, Marlene Walk, Eva Werding, Silvia Wiedebusch
• Język: Niemiecki
• Oprawa: Miękka
• Liczba stron: 272
• EAN: 9783779932864
• ISBN: 3779932865
• ID: 09323730
• Wydawca: Beltz Juventa
• Waga: 437 g
• Wymiary: 230 × 151 × 13 mm
• Data wydania: 19. November 2015

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