Kod: 15677400
Con la L. 107/2015, gli spazi di autonomia delle scuole vengono ulteriormente estesi. La pratica organizzativa esige, perň, una ricerca teorica (giuridica e scientifica) di riferimento che dia conto e ragione di certe previsioni n ... więcej
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Con la L. 107/2015, gli spazi di autonomia delle scuole vengono ulteriormente estesi. La pratica organizzativa esige, perň, una ricerca teorica (giuridica e scientifica) di riferimento che dia conto e ragione di certe previsioni normative, affinché attraverso esse ciascuna scuola possa leggere la propria realtŕ e spendersi al massimo della flessibilitŕ consentita per garantire il vero successo formativo in chiave inclusiva. Questa opera, giŕ edita nel 2008, č stata aggiornata per offrire al lettore un quadro unitario ed attuale del punto di arrivo del riconoscimento dell'autonomia funzionale delle scuole autonome e della proporzionata responsabilitŕ/discrezionalitŕ dei dirigenti scolastici, nonché dei nuovi compiti dei docenti.
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