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Book synopsis

ABC der Tiere für den LehrplanPlus in Bayern verbindet alle Vorteile der Silbenmethode mit Übungen zur phonologischen Bewusstheit im engeren Sinn. Mit den kompetenzorientierten, selbstdifferenzierenden und anwendungsorientierten Aufgabenformaten können die Schülerinnen und Schüler im gesamten Leistungsspektrum auf ihrem Niveau individuelle Lernwege beschreiten und individuell gefördert und gefordert werden.§Die Fibel bietet einen silbenanalytischen und methodenintegrierenden Ansatz zum Schriftspracherwerb.§Die Silben werden durch den farbigen Silbentrenner ausgegliedert.§Übergreifende Kriterien: Die Fibel orientiert sich an der Welt der Kinder. Der Aufbau ist für Kinder verständlich und methodisch strukturiert. Verschiedene kulturelle Gruppen werden berücksichtigt. Rollenklischees werden vermieden. Auf aktuelle und bekannte Kinder- und Jugendliteratur wird zur Leseförderung verwiesen. Die deutsche Sprache wird korrekt eingesetzt. Der obligatorische Silbentrenner beschleunigt das Lesenlernen. Die Einsicht in das deutsche Schriftsystem erleichtert allen Kindern das korrekte Schreiben.§ABC der Tiere entwickelt die fächerübergreifenden Bildungs- und Erziehungsziele: Sprachliche Bildung Soziales Lernen Medienbildung und kulturelle Bildung Interkulturelle Bildung§Sprechen und Zuhören:§Vielfältige Gesprächsanlässe, Partner- und Gruppenarbeit, das Erkunden von Fremdsprachen und Mundarten, Lernreflexionen, szenische Spiele und kostenlose Online-Hörangeboten bieten umfassende Gelegenheiten zur Wahrnehmung und Gestaltung von mündlicher Kommunikation.

Book details

Book category Books in German Schule und Lernen Schulbücher Allgemeinbildende Schulen

• Full title: ABC der Tiere 1 · Lesen in Silben (Die Silbenfibel®) · Ausgabe Bayern
• Subtitle: LehrplanPLUS
• Author: Katrin Herter, Klaus Kuhn, Kerstin Mrowka-Nienstedt
• Language: German
• Binding: Hardback
• Number of pages: 120
• EAN: 9783619142309
• ISBN: 3619142300
• ID: 02423248
• Publisher: Mildenberger
• Weight: 460 g
• Dimensions: 302 × 213 × 8 mm
• Date of publishing: 18. July 2014

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