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Book synopsis

L'adolescenza č l'epoca della discontinuitŕ, dell'incertezza, della separazione tra dipendenza e progettualitŕ. Č un'epoca che puň essere compresa solo se l'adulto educante diviene portatore di sapiente speranza e si mette in ascolto di quei segnali assordanti che spesso coprono richieste silenziose. Per preparare gli adolescenti a diventare cittadini attivi della societŕ moderna, č necessario quindi costruire esperienze educative nelle quali i ragazzi e le ragazze possano vivere da protagonisti, alimentare relazioni significative, scoprire i propri talenti. Il superamento del tradizionale curricolo scolastico basato sulla separazione dei contenuti e l'adozione di un modello di progettazione per competenze puň rappresentare una strategia didattica di sicuro interesse per rispondere alle attuali esigenze educative degli adolescenti. Il volume intende fornire al lettore linee guida e orientamenti per realizzare percorsi scolastici che valorizzino l'integrazione tra le discipline, la didattica attiva e la personalizzazione degli apprendimenti, in una dimensione progettuale che intende formare competenze chiave per diventare futuri cittadini autonomi e consapevoli.

Book details

• Full title: Dai bisogni impliciti dei formatori alle risorse didattiche per la personalizzazione dei percorsi
• Author: Irene Bertucci, Leonardo Verdi Vighetti
• Language: Italian
• Binding: Paperback
• Number of pages: 165
• EAN: 9788895418216
• ISBN: 8895418212
• ID: 13304242
• Publisher: La Rondine Edizioni
• Date of publishing: August 2009

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