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Book synopsis

Die Klassenklimaforschung hat bei der Entwicklung von Erhebungsinstrumenten bisher weitgehend die Befunde der Unterrichtsforschung ignoriert und damit wenig aussagekräftige Ergebnisse zu leistungsförderlichen Merkmalen des Unterrichts erbracht. Die vorliegenden Arbeit zeigt, daß Schülerangaben durchaus valide Informationen über das Unterrichtsgeschehen liefern und zur Vorhersage von Lernverläufen geeignet sind, wenn bei ihrer Erfassung die in Beobachtungsstudien berichteten Ergebnisse zur leistungsförderlichen Wirkung lehrergeleiteter und konstruktivistischer Unterrichtsformen berücksichtigt werden. Mehrebenenanalysen belegen dabei die substantielle Erklärungskraft aggregierter Schülerangaben für die Leistungsentwicklung in drei Schulfächern.

Book details

Book category Books in German Sozialwissenschaften, Recht, Wirtschaft Soziologie Arbeits-, Wirtschafts- und Industriesoziologie

• Full title: Unterricht und schulisches Lernen
• Subtitle: Schüler als Quellen der Unterrichtsbeschreibung
• Author: Sabine Gruehn
• Language: German
• Binding: Paperback
• Number of pages: 256
• EAN: 9783893257577
• ISBN: 3893257578
• ID: 12755305
• Publisher: Waxmann Verlag
• Weight: 374 g
• Dimensions: 210 × 148 × 17 mm
• Date of publishing: 23. October 2013

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