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Los medios de comunicación conceden una gran importancia a las malas noticias de la educación. Ãëste, en cambio, es un libro de buenas not icias. Estructurado en dos partes, la primera nos ofrece un contexto a cadémico realista ... więcej
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Los medios de comunicación conceden una gran importancia a las malas noticias de la educación. Ãëste, en cambio, es un libro de buenas not icias. Estructurado en dos partes, la primera nos ofrece un contexto a cadémico realista con cinco artáculos de carÃícter mÃís teórico y, la segunda, ocho ejemplos de buenas prÃícticas: experiencias concretas y variadas de mejora de la escuela. Los autores de cada parte conocen ambos aspectos de la mejora escolar y el fruto de su trabajo y de la coordinación realizada por dos de ellos, es un libro Ãígil, coherente y revelador. En él se muestra que hay en España muchos profesores e ntusiastas, que consiguen hacer de sus centros lugares humanizadores, donde ellos y sus alumnos trabajan duro pero a gusto y donde unos y ot ros crecen como personas. No tiene fórmulas mÃígicas, sus contextos s on tan difáciles como el que mÃís y estÃín sujetos a las mismas limit aciones que cualquiera, pero con buenas ideas y esfuerzo consiguen que sus escuelas mejore
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